第(2/3)页

    国庆假期过后，再开学，老师们先花一两节课的时间，把月考卷讲完。

    夏耳的语文成绩高，是全年组第一，尤其她的作文成绩，是唯一一个拿到满分的同学。

    众所周知语文是一个很不容易拿高分的科目，因为主观题分数太多，不论是提分还是拿高分都很难。

    夏耳的名字总以这样的方式在年级里流传，很多人对她的语文成绩十分钦佩，大概就是，每次考完语文，就连陌生人都会拦住夏耳，问她某道题的答案。

    一旦听见自己跟夏耳答案写得一样，就会立刻猛拍胸脯长舒一口气的水平。

    这一次，她的作文得到了所有语文老师的一致认可，所以，这些老师统一把夏耳的作文拿来当范文给大家讲解。

    但在讲解之前，还有的老师，提出邀请夏耳本人，亲自到别的班级朗读自己的作文。

    夏耳：“……”

    她被迫去了三四个班级，每次一开始，她都很紧张，读着读着，又会沉浸到文字中去，渐渐忘记座位下面的望着她的同学。

    读到最后，无一例外地，都会听到下面的学生爆发出掌声。

    这是对她内容的肯定。

    每次放下答题卡，视线从文字移到下面那些陌生面孔上时，她都能从他们的眼神中读到敬佩和崇拜。

    或许是她爱慕虚荣。

    但是，夏耳发现，自己似乎有点，享受这种感觉。

    -

    没想到的是，老师居然还叫她到九班去朗读自己的作文。

    在老师提出要她去别的班级读作文的时候，她确实幻想过这样的场景，可没想过它会成真——他在理班，她在文班，连老师都不是一个。

    在老师喊她进去之前，夏耳在走廊里不断吸气，不想让自己太紧张，在他面前丢脸。

    又在担心，这个作文会不会没有那么完美，他听了会不会觉得无聊？

    她忧心忡忡地，直到九班的语文老师把她叫进去。

    一进班级，她甚至来不及紧张，下面坐着的那些男生，一个个就像得了咽炎一样，故意用力地，很大声地咳嗽，还互相递眼神，心照不宣的。

    老师在前面问：“都怎么了？咳嗽什么？”

    一脸不解。

    陈岁跟夏耳走得近，上次坐车的事，他们也都看到了，猜他俩关系不浅。

    赶上这么光明正大的机会，当然要好好调侃一番。

    有人抻脖子接话：“老师没事儿，就是一些巧合，您不用管我们，继续讲你的。”

    一个人开口，其他人也说：“对，老师，这是秘密，我们不能告诉你。”

    这群男生在她跟陈岁之间来回看，眼神比四班那些女生还要八卦，要不是有老师在，估计早就七嘴八舌了起来。

    夏耳被他们瞧到脸红，哪儿哪儿都不自在，一直低着头，盯着自己的鞋尖儿。

    乱七八糟的教室里，有人敲了敲桌面。

    “能不能上课了？”

    教室很快就安静下来，陈岁从后面抬起头，情绪直白写在脸上。

    不爽。

    其他人见好就收，赶紧闭上嘴巴，等着老师讲课。

    老师本来也在愁纪律，趁着安静的空档，把夏耳请上讲台，让大家专心听她朗读作文。

    这作文她已经读过好多次，加上是她自己写的，很多地方，她都能够背下来了。

    她会趁着读到这些已经记熟的地方，偷偷地、快速地扫一眼陈岁，想知道他上课时会是什么样子。

    小时候，他比她大一年级，她想跟他同班，没有机会。

    后来他走了。

    现在回来了，也跟她不是一个班级，她其实很想知道跟他做同学会是什么感觉，想知道他上课的状态，有什么习惯，会不会也跟其他嘴欠的男生一样，爱调侃别人。
    第(2/3)页