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    邢主任瞠目结舌,更了老半天才结结巴巴问道：“那你……你有几分把握能拿……拿下第一名？”

    “现在给您一个数字，并没有意义，邢老师。”虞泽心平气和地解释,“可能是十分，也可能是零,您只需要看最后的结果。”

    反正下个月很快就会到来。

    邢主任一时感到非常为难。一方面他并不想答应虞泽这个不合理的要求，另一方面,八校联考第一名的诱惑力实在太大了。

    成绩为王，对方有足够的资本跟他谈条件。

    “答应你也不是不可以……”邢主任拉开椅子坐到办公桌前,沉吟了片刻,“但你给老师交个底,你到底为什么非要……非要跟祁源走得这么近？”

    办公室里陷入了短暂的沉默中。

    一门之隔的祁源看不见里面的情况,更看不见虞泽的表情,一颗心不禁提到了嗓子眼,砰砰砰地往外撞。

    他极力按捺住想要破门而入的冲动。

    就在他的忍耐力即将告罄时,他终于听见清冷透亮的嗓音再度响起。

    “邢老师，我没有交朋友的权力吗？”

    “话不是这么说的,但是祁源他成绩那么差,又是学校出了名的刺头，一般……”一般好学生是不会和这样的学生玩在一起的。

    更何况他还有可能是同性恋。

    然而在那双澄澈明亮的眼睛注视下,邢主任却莫名噤了声,把后半句话吞回了肚子里。

    虞泽的声音依旧冷淡，问出来的话却直指问题的核心，“邢老师,成绩不好就没有交朋友的权力吗？”

    邢主任突然觉得如坐针毡。

    教书育人，人人平等。作为老师最重要的美德之一，是不歧视、不差别对待每一个学生。但在实际行动中，哪个老师能做到完全对好学生和差学生一视同仁？

    人的精力都是有限的，抓最顶尖的，稳住中段，放弃尾巴，这不是所有老师默认的吗？

    但他当然没办法当着虞泽的面，冠冕堂皇地说出这些话来，“咳咳……老师肯定不是这个意思，就是怕影响你的……”

    “我说过不会影响。”虞泽打断了他的话，语气坚定且不容置疑：“我会用分数向您证明。”

    “我也会用分数向您证明——”办公室的门吱呀一声被推开，祁源两步跨了进来，“刺头有幡然醒悟的一天，差生也想好好学习天天向上。”

    虞泽回过头，两道目光隔空交缠了片刻，又不着痕迹地分开。

    祁源面向接二连三受到惊吓差点瘫在椅子上的邢主任，拿出了十二万分的诚恳，“邢主任，请给我这个机会吧。”

    何其有幸，能被喜欢的人维护至此。

    十一月中旬到十二月上旬，从短袖和外套换上毛衣和大衣，二十天的时间，说短不短，说长也不长，很不经意就从指间悄悄溜走。

    联考的日子如期而至。
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