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    一点一点分析，一点一点讲解。

    讲台之上，刘老头坐在椅子上,    台上放着水，做好了艰苦奋战的准备。

    李承乾坐在自己的位置上,    看着古稀之年的刘老头,    心情非常愉悦,    老人家的讲课非常好。

    刘老头把自己知道的，了解到的过程都详细讲述了一遍。

    “接下来你们提问,    我来回答。”

    “并且你们也可以提出自己的想法。”

    刘老头面色不严肃，整个人都非常和蔼可亲，看起来就像在唠家常。

    李承乾第一个举起手,    刘老头示意他先开口。

    “刘师,    我想问一下,    为什么要收服突厥。”

    刘老头愣住了,    真的，他没想到李承乾会问出这个问题。

    其他人也都哗然一片,    为什么你会问出这个问题。

    张雪菲坐在一边，嘴角噙着笑，真是有意思的家伙。

    李高明往往让人诧异。

    刘老头收起自己的呆愣,    摇摇头，笑着回答：“原因有很多,    传播华夏文化，行圣人之事,    教导化外之人，是天地间的大功德。”

    李承乾对于这个回答并不满意,    他继续发问：“可渭水之盟,    突厥进犯，让我河南河北两地遭受巨大的打击,    整个大唐半壁江山都沦为一片炼狱，我们确要给他们物资,    给他们福利,    教育他们，真的适合吗？”

    底下的学生们也都纷纷跟上，确实,    适合吗？

    值得吗？

    他们都是生存在定襄城内的汉人,    对于突厥人的感观并不好。

    刘老头并没有生气，也没有愤怒,    对于李承乾发自内心的杀性并没有什么感受。

    很好,    叛逆期的孩子，往往都是如此，这才有教导的欲望。

    张雪菲想要起身制止李承乾，被刘老头用眼神制止，停下，他要自己来。

    “如果我们对突厥赶尽杀绝，你觉得需要付出多少代价？”
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